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1
التدريس المُتمركِز حول المُتعلِّم
ماريلين وايمر
ﰲ
ﻋﲆ
اﻟﻄﻼب
اﻟﺘﻲ
إﱃ
اﻟﺘﺪرﻳﺲ
ﻫﺬا
ﻫﺬه
اﻟﺘﱠﻌ
ﱠ
ﻋﻦ
ﺣﻮل
ﱡﻠﻢ
ﱢ
ملﺘﻤﺮﻛِﺰ
اﻟﺬي
ﺎ
ﻣﻊ
اﻟﺪراﺳﻴﺔ
ﱡ
ﻛﺎن
ﻗﺎﻋﺔ
أﻋﻀﺎء
ﻟﻢ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
اﻟﺨﺎﺻﺔ
ﱡﻠﻢ
ﻣﻦ
داﺧﻞ
ﻳ
ﺑﻌﺾ
اﻟﻄﻼب
ذﻟﻚ
ملﺘﻌ
اﻟﺪراﳼ
ﻋﲆ
ﻧﺤﻮ
أﻛﺜﺮ
املﺎدة
اﻟﺪراﺳﺔ
ﰲ
ﱢﻠﻢ
ﻫﻴﺌﺎت
ﻗﺪ
املﻌﻠﻢ
اﻟﻄﻼب
وﻟﻜﻦ
املﺘﻌﻠﻢ
املﺤﺘﻮى
اﻟﺬﻳﻦ
Idioma:
arabic
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PDF, 1.60 MB
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0
/
0
arabic
2
01-اللقاء العربي الثاني-الجزء الأول.doc
Adel Nada
ﰲ
ﻋﲆ
اﻟﺘﻔﻜﲑ
إﱃ
ﻣﻬﺎرات
اﻟﺘﻲ
ﻫﺬه
ﻋﻦ
ﻣﻊ
ﺑﲔ
ﻫﺬا
ﺧﻼل
ﺗﻌﻠﻴﻢ
ﺗﻨﻤﻴﺔ
ﻛﻞ
اﻟﺬي
اﻟﺪراﺳﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎر
اﻹﺑﺪاع
اﻟﺘﻔﻜﲑ
اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ
ﻣﺘﻮﺳﻂ
ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ
اﻟﻄﻼب
ﺣﻴﺚ
ﻛﲈ
اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ
ﻟﺪى
ﰲ
ﺑﺮاﻣﺞ
ﻋﻨﺪ
اﳌﻌﻠﻤﲔ
اﻟﱰﺑﻴﺔ
ﺗﻢ
ذﻟﻚ
ﻳﻤﻜﻦ
اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
وﻗﺪ
ﻣﻦ
اﻟﺒﺎﺣﺚ
ﻣﺴﺘﻮى
اﳌﻬﺎرات
ﺛﻢ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
اﻟﻘﻴﻢ
اﳌﻌﻠﻢ
ﻏﲑ
وﻣﻦ
ﻫﻲ
اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ
Archivo:
PDF, 8.23 MB
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0
/
0
3
«4D6963726F736F667420576F7264202D20E3DAC7E6EDC920C7C8E620DBD2C7E12E646F63»
Administrator
اﻟﺘﺴﻮﻳﻒ
ﻓﻲ
اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ
اﻟﺪراﺳﺔ
ﻟﺪى
إﻟﻰ
ﻋﻦ
ﻧﺘﺎﺋﺞ
اﻟﻄﻠﺒﺔ
اﻟﺴﻨﺔ
اﻟﺨﻮف
ﻃﻠﺒﺔ
ﻣﺴﺘﻮى
أﺳﺒﺎب
اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ
ﺳﻨﺔ
ﺗﺒﻌﺎً
procrastination
ﺑﻴﻦ
اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ
داﻟﺔ
أﻛﺜﺮ
اﻟﺪراﺳﻴﺔ
ﻓﺮوق
إذ
اﻟﺘﻲ
اﻟﻔﺸﻞ
اﻟﻨﺴﺒﺔ
ﻋﻴﻨﺔ
إﺣﺼﺎﺋﻴﺎً
اﻟﻤﺠﻤﻮع
اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ
ﺗﻢ
أﻋﻠﻰ
اﻟﻤﺴﺘﻮى
ﻗﺪ
ﻣﻘﻴﺎس
اﻟﺘﺴﻮﻳﻒ
ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ
ﻫﺬه
journal
اﻟﺪراﺳﻲ
اﻟﺪراﺳﻲ
اﻟﺬﻛﻮر
ﺑﺪرﺟﺔ
اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ
ﻛﺎن
ﻣﻊ
ﻣﻦ
اﻟﻤﻬﻤﺎت
Año:
2012
Idioma:
arabic
Archivo:
PDF, 303 KB
Sus etiquetas:
0
/
0
arabic, 2012
4
«4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E1CED5C7C6D520C7E1D3EDDFE6E3CAD1EDC920E1DEC7C6E3C920C7E1CFC7DDDAEDC920C7E1E3CFD1D3EDC92E646F63»
Administrator
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺃﻭ
اﻟﺘﻲ
ﺍﻟﺩﺍﻓﻌﻴﺔ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ
ﻋﻥ
ﻣﻬﺎرة
ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ
ﻤﺎ
ﺘﻡ
ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ
ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ
ﻗﺎﺌﻤﺔ
ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ
ﻋﻨﺪﻣﺎ
اﻻﻣﺘﺤﺎن
ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ
ﻓﻲ
ﻓﺎﻧﻨﻲ
ﻗﺒﻞ
ﺧﻼل
ﻫﺫﻩ
اﻗﻮم
ﺒﻴﻥ
اﻟﺘﻘﺪم
ﻟﺩﻯ
اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت
اﻟﻰ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ
ﺤﻴﺙ
ﻋﻦ
ﻗﻠﻖ
ﻤﻊ
ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ
اﻟﻘﺮاءة
اﻟﻮاﺟﺒﺎت
ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل
ﻤﻬﺎﺭﺓ
اﻟﺘﺮآﻴﺰ
اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت
ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ
ﺨﻼل
ﻜل
ﻜﻤﺎ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ
Idioma:
arabic
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0
/
0
arabic
5
Microsoft Word - العنوان.doc
kk
ﻓﻲ
اﻟﻤﺴﺮﻋﻴﻦ
اﻟﻀﻐﻮط
ﺔ
اﻟﻄﻠﺒﺔ
ﻲ
اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ
اﻟﺘﻲ
اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ
ﺑﻴﻦ
ﺎ
اﻟﻰ
اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ
اذ
ﻣﺴﺘﻮى
هﺬﻩ
ﻟﺪى
دﻻﻟﺔ
ص
اﻟﺒﺤﺚ
اﻟﻔﺮد
اﻟﻘﻴﻤﺔ
ﺑﻠﻎ
إﻟﻰ
اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ
اﻟﺬآﻮر
اﻟﻌﺮاق
٠٫٠٥
ﺿﻐﻮط
ﻋﻨﺪ
ﻟﻠﻀﻐﻮط
ﻣﺘﻮﺳﻂ
إذ
ﺐ
ﻏﻴﺮ
ﻧﻔﺴﻴﺔ
اﻟﻤﻘﻴﺎس
ﻊ
اآﺒﺮ
اﻟﺪراﺳﻴﺔ
ﺎت
ﻋﻦ
ﻓﻲ
ﻣﺴﺮﻋﻴﻦ
آﻤﺎ
اﻟﺪراﺳﺔ
اﻟﺬي
دال
هﻨﺎك
ﻓﻘﺪ
Idioma:
arabic
Archivo:
PDF, 256 KB
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0
/
0
arabic
6
untitled
Unknown
ﻓﻲ
اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
ﻋﻦ
اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ
ﻣﻊ
اﻟﺘﻲ
ﻧﻈﺎم
اﻟﻄﻼب
اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﺑﻌﺪ
اﻟﻰ
اﻟﺘﻌﻠﻢ
اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ
اﻟﻤﺤﺘﻮى
اﻟﻤﺪرب
ﺣﻴﺚ
اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت
اﻟﻨﻈﺎم
هﺬﻩ
ﺑﺮاﻣﺞ
ﺑﻴﻦ
اﻟﺒﺮاﻣﺞ
اﻻﺗﺼﺎل
ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ
اﺳﺘﺨﺪام
اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ
اﻟﺘﺪرﻳﺐ
اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ
ﺣﺴﺐ
ﻳﺘﻢ
آﻤﺎ
اﻟﺘﺪرﻳﺲ
اﻟﻌﻤﻞ
اﻟﻤﺪرس
ﺑﺸﻜﻞ
ﺗﻘﺪﻳﻢ
ﻣﻴﺰة
اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ
اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ
اﻟﻤﺎدة
اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ
اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ
هﻮ
وﺟﻮد
ﺑﺤﻴﺚ
ﺑﻤﺎ
ﺧﻼل
ﻗﺒﻞ
آﻞ
إدارة
Año:
2011
Idioma:
arabic
Archivo:
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0
/
0
arabic, 2011
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